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江苏省金湖中学2020-2021学年第一学期教务处工作计划
2020-8-30 10:07:59  教务处  倪青松  【字体: 】  本文已被人浏览

一、指导思想

教学工作是学校中心工作。本学期教务处将在校党委、校长室统一领导下,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,遵循教学规律,规范教学行为,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与指导,抓学习常规养成,抓教学质量提升,大力提高教师对新课标的理解的能力,熟悉新的高考模式 。充分发挥教务处对教学工作的“管理、指导、督查、评价”的作用,加强“两试两优化、三课一体化”教学研模式,强化核心备课组作用,全面提高学校基础教育的教学水平和质量。

二、工作重点

1.加强新进教师的培养及管理,帮助新教师迅速适应、融入高中教学。

2.加强教学管理队伍建设,发挥引领、示范、督查、指导、评价作用。

3.完善教学工作评价体系,推进实施教学工作过程性与终结性督查考核。

4.搭建平台,加强教师研训、比学、帮带,提升本领,促进教师专业化成长。

5.各教研室学习研究新课标、全国及山东高考模式,了解把准新高考脉搏。

6.规范教学管理行为,管理标准统一,年级推行作业分时,提高教与学效益。

7.发挥电教、实验室、录播教室、图书馆等功能室作用,为教学工作服务。

8.由高一部分教研组率先实验,努力编写出适合我校学生特点的校本资料。

9.“请进来”“走出去”学习新课标下苏南、南通名校教学教研安排。

三、主要措施

(一) 加强教学管理队伍建设,发挥引领、示范、督查、指导、评价作用

1.加强教务处工作人员队伍建设。定期开好工作例会,加强学习,深入教学一线,了解学情、教情,勤督查、快反馈、常反思,抓落实。明确分工,各司其职,守土有责。

2.进行优秀教研组长经验介绍,加强备课组长的培训,明确备课组长的职责,帮助备课组长形成管理的艺术。发挥教研组长和核心备课组核心作用,加强对教研组,特别是核心备课组工作的督查与考核,明确抓学科组建设、学科成绩提升是其重要工作职责,在教学工作中放样子,做示范。

3.明确年级教学督查领导小组人员的分工和职责,认真做好每周一项六认真工作的督查、考评、反馈。督查工作要带头示范,敢于顶真。教务处对各年级教学督查领导小组每周督查情况进行汇总,反馈校长室,每月考评,奖惩到位。

4.明确年级教学管理人员工作职责,培养年级管理人员教学管理工作意识,定期开好年级教研组长会议,做好年级学情、教情、考情分析、总结。

5.强化学生良好学习习惯养成教育,深化静心学习要求,真正实现由精心学习向真学转变。根据年级特点及时整改教学过程中存在的问题和不足。

(二)完善教学工作评价体系,推进实施教学工作过程性与终结性督查考核

1.制定江苏省金湖中学教学工作过程性督查考评实施细则,明确督查考评办法,责任人,操作流程及要求。

2.教学六认真过程性督查采用不同年级互查与自查相结合,教务处督查与核心备课组自查相结合。

3.课堂教学督查正常化、随堂化。及时发现教学过程中存在的问题和不足,及时整改跟进,提高课堂教学实效性。

4.完善教师教学实绩考核,教研组工作考核。查过程,比结果,看起点,比进步,真正体现优绩优酬。

5.制定教研组工作、核心备课组工作考评细则,充分调动组内全体教师工作积极性,主动性和责任感,发挥教研组长、核心备课组作用和责任担当。

(三)搭建平台,加强教师研、训、比、学、帮、带,提升课堂教学本领,促进教师专业化成长

1.走出去,向他人学。有计划统筹安排教师外出参加各级各类学习、培训、教研交流活动,抬头看路,开阔视野,把准方向,借它山之石,取长补短。

2.请进来,向大师学。有针对性邀请特级教师、名师来校讲学、授课,参加县局组织的专家讲座,与大师对话,同名师交流,提升理论水平和课堂教学能力。

3.帮学结对,向同行学。开展帮学互学结对、党员干部展示课、骨干教师示范课、青年教师评优课、三新教师汇报课、优秀教学案(备课)展览等系列活动。榜样就在身边,不要舍近求远。

4.教学研讨,向实践学。开展教学工作研讨会,促进教师在教学实践中积极探索,学会总结、反思,不断提升教学的内功。

5.考赛比评,要自己学。鼓励教师积极参加更高学历层次的考试、学习进修,积极组织教师参加各级各类优课评比、教学基本功大赛、教学案设计大赛、教学论文评比,一师一优课等,促进教师加强自我学习,提升素质,快速成长。

(四)学习新课标,研究全国一二卷及山东卷,调整教学策略,把准高考脉搏

1.印发调整后的新课程、新高考方案、近三年全国及山东试卷,各教研组、年级部利用教研活动、教师会认真组织学习,根据变化,与时俱进,针对性调整教学安排和教学定位。

2.有计划安排部分教师外出参加新课程、新高考政策的有关解读、研讨交流活动,准确把握信息,借鉴外校思考、做法,有效指导我们的教学。

3.研究高考,举全校之力,共同强化高三复习备考工作。针对新变化,准确定位高一年级的教学策略,调整高二年级学业水平测试科目教学安排和要求。

4.办好新高一实验班,开展和如皋教研室联系合作,做到进度一致,考学同步,教研活动交流。

5.到南通进行调研,看看高一新课程处理及课时安排。

(五)规范教学管理行为,优化、合理安排,向科学管理、有效管理要质量

1.对照规章制度和相关要求,规范学籍管理、学生档案管理、学分认定、学生休学、复学管理等。

2.开足开齐各类课程,规范课时安排。对照高考要求,兼顾学科特点和学科平衡,保证有效教学。

3.规范师生教材教辅用书、作业簿本征订和使用。严格控制额外增加学生课业负担的行为。

4.统筹、合理、科学安排学生作息时间,推行各年级作业时间分时,保证时间利用实效性。

5.加强考试管理,合理安排考试,控制频率,保证质量和效果

6.强化课堂教学,完善教师教学实绩、教学六认真工作、教研组工作评价制度,让每学期评优评先、质量提升工程奖、祖培奖教基金、年度考核等与工作认真负责、教学实绩优秀的老师高度正相关。

(六)发挥电教、实验室、录播教室、图书馆等功能室作用,为教学工作服务

1.组织协调12月份江苏省信息技术考试工作(高二年级)。

2.认真做好各年级学情调查、以及各种考试考场编排、成绩处理等工作,保证数据及时准确发布。配合学校做好高考、段奖和祖培基金等绩效考评的基础数据测算工作。网上阅卷系统的管理和维护。

3.做好电话报修、家校E通平台管理,校园安全监控系统的管理和维护。

4.配合做好各类活动的摄影摄像,并做好各种活动视频整理和编辑工作。

5.对实验功能室人员进行定员分工管理,从设备、帐册、资料、卫生、安全、管理制度等方面,做到要求明确,责任落实。开齐理化生规定的学生实验和演示实验。

6.广播室:借广播室平台,充分挖潜课间10分钟教育空间,保证广播宣传工作正常进行。积极协助三个年级做好英语听力训练材料的播放和各种考试考务信息播报工作,做好大小电子显示屏内容的更新工作。

7.电视台:在周末为学生定期不定期播放新闻周刊节目,做好学校、年级电视会议、专家讲座和室内升旗仪式等各种活动。同时做好学校大型活动和重要活动的摄影摄像和影像资料的整理归档工作。

8.图书馆:明确图书管理员工作职责,做好学生书籍、报刊、杂志借、还登记、服务工作,认真做好书籍、报刊、杂志的整理、装订、存档工作。及时梳理图书馆管理信息,新进书籍、杂志及时编录和上架并进行公告,方便老师和学生借阅。

附:教务处行事历

九月:

1.教务处主任会,研究新学期教学工作。

2.教研室主任、级部教学主任、教研组长会议,新学期教学计划和教学要求。

3.帮学结对工作。

4.各教研室、教研组制定新学期计划。

5.督查高一、二年级综合课程开展实施情况。

6.正常督查课、“两试”教学研活动。

7.正常教学工作过程性督查考评,督查核心备课组活动。

8.开展党员干部展示课活动。

9.召开青年教师座谈会,了解他们想法,帮助解决生活学习中的困难。

十月:

1.教研组长会议,总结、反馈九月份教学督查情况,明确下阶段工作重点、要求。

2.督查高一、二年级综合课程开展实施情况。

3.正常督查课、“两试”教学研活动。

4.正常教学工作过程性督查考评,督查核心备课组活动。

5.迎接教学视导。

6.开展骨干教师示范课活动。

7.优秀教研组及教研组长宣传展示。

十一月:

1.组织高一、高二期中考试,高三联考。

2.教研组长会议:期中考试总结分析;反馈教学工作过程性督查情况。

3.正常督查课、“两试”教学研活动。

4.教务处期中工作总结。

5.教师优秀教学案(备课)展览。

十二月:

1.督查高一、二综合课程开展实施情况。

2.正常督查课、“两试”教学研活动。

3.正常教学工作过程性督查考评,督查核心备课组活动。

4.开展青年教师优课评比活动

元月、二月:

1.督查高一、二综合课程开展实施情况。

2.正常督查课、“两试”教学研活动。

3.正常教学工作过程性督查考评,督查核心备课组活动。

4.期末复习、高三市统测的宣传与发动。

5.三新教师汇报课;帮学结对工作小结。

6.组织高一、高二期末考试,高三市统测及阅卷工作。

7.期末考试成绩分析,教师的教学考评。

8.教学材料的收集、整理、归档,迎接各类验收。

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