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学校创新研究指导中心在校党委、校长室的坚强领导下，本学期我们将以“全面提升质量”为中心，以“自主招生”为目标，继续着力“四个强化”，即强化教师思想建设、强化教练队伍建设、强化创新课程强化、强化课程基建设，把具有学科特长、创新潜质的优秀人才培养作为深化学校教育教学改革、推进育人模式变革的一项重要任务抓紧抓实、抓出成效，以提高教育质量为导向，以找到适合学生的教育为抓手，以提高全体学生综合素质能力为目标，将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥 “指导、督查、创新”的功能，努力实现我校办学模式和人才培养方式的多样化和个性化，打造农村四星级高中特色化的创新研究人才培养模式。

一、工作重点

注重队伍建设

强化课堂管理

重视创研实效

提高创研质量

坚持三年规划

二、基础工作

1．进一步明确创新研究活动时间

学校创新研究实施现有的“两学两提升”综合课程管理模式，每周4课时，针对强基计划的两类初审条件，分为两基础两提高，分别为周五下午2课时为基础课、周末各创新社自主选择2课时为提高课。鉴于数学是各类奥赛的基础，也是自主招生试中最重要的学科。本学期数学奥赛上课的时间与其他学科错开，为周末上4节，让学生能选择1+1，即数学+另一门创新研究，这样学生能多一项学习的机会，也能在自主招生考试中占的先机。同时将创新研究与年级补差工作相结合，选择创新研究的学生参加创新项目研究活动，年级选择需要补差的学生由年级统一安排文化课补差。提好优生，补实差生，两头兼顾，促进本科上线、名生上线双提升。

2．进一步优化创新研究指导教师队伍

通过一学期的研究实践情况来看，大部分老师备课认真、上课负责，但是也有部分老师存在感较低。为进一步提高创新研究的实效性，提升学生宝贵时间的效率。本学期，将进一步优化创新研究指导教师队伍，建立完善的创新研究指导中心工作制度，通过校务委员挂钩、检查备课、随机听课等多种形式，督促指导教师提高责任心和业务水平，努力打造一只师德高尚、责任心强、业务精湛的高水平、高素质的创新研究教师团队，确保学生通过一堂堂实在的课程，一项项实在的研究，培养具有创新潜质、具有研究本领、具有实践能力，帮助学生实现人生求学更高梦想。

3．进一步强化创新研究过程管理，做到五个“一”

每一次创新活动时，认真检查，科学赋分，与年终评优挂钩；每半个月召开一次创新研究社负责人会议，研讨上半个月得失，安排下半个月内容；每半学期召开一次总结会，对上半学期工作进行总结，对下半学期工作进行思考；每半学年举行一次先进评选活动，组织评审团，认真、慎重、科学评选；每学年举办一次总结表彰暨成果汇报大会，对成果进行表彰，对经验进行分享。

4．进一步提升创新研究有效评价

一是重点看两条。第一，学生因创研活动受益后，通过自主招生考核而被录取的人数和学校层次。第二，学生因创研活动被高校破格录取的人数和学校层次。二是建立奖励机制。建立与健全教师、学生创新研究的评估机制、激励机制、奖励机制和补偿机制 ，安排创新研究发展基金对创研工作进行奖励和补贴，以奖代补。

5．进一步建立高校招生交流制度

创新研究指导中心要不断扩大与各类高校的招生部门联系与交流，经常性地与这些大学驻江苏招生负责人谈心沟通，由陌生到熟悉，再到贴心，力争使其成为我校办学顾问，一是可以为我校学生参加自主招生提供内部政策指导，提前预知高校自主招生计划政策；二是可以为我校学生参加自主招生校考提供帮助，为升学之路打好外援；三是可以提前了解省内高校自主招生的文化课考试、面试的知识、能力以及技巧的培训等提供帮助，为升学之路打好外援为面试。

三、重点工作

1．进一步加强学习交流，强化教练队伍建设

自主招生是高校根据自身的特点，从高校专业的角度去选拔优秀的学生。针对高校自主招生的要求，我们将从校内和校外两方面对指导教师队伍进行强化。

（1）高度重视创新研究教师校内的挖掘与培养，为创新研究教师的成长创设良好的环境

①依据自主招生相关专业安排，面向全校老师，遴选创新研究指导教师，尤其是一些师德高尚、业务精湛、经验丰富、素质过硬的教师，将会积极争取。②本学期我们将开展创新研究 “帮学”活动和创新研究基本功比赛，通过“师带徒”和“以赛代训”的模式，提升创研指导教师的业务能力。力争使年轻教师在创研观念、教学技能、业务能力等方面取得长足的进步，具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色，能在本校乃至全县的创研工作中起示范带头作用。③针对强基计划、综合评价、国家专项计划考核特点，在校内聘选一批笔试与面试老师。

（2）对事业性强、勤于钻研业务的创研指导教师要给他们提供更多学习、交流的机会，他们业务水平能有飞快的提升

本学期我们将继续采取“请进来、走出去”的办法，①指导老师可以自己寻找培训地方，进行申报，只要是对该门创新研究课程有利、对创新研究教师成长有利、对学生将来发展有利的的我们都将支持。②我们会组织创新研究指导中心的教师到省内优质学校、省内外优质机构学习，包括创新课程开设的项目、具体内容、师资结构、课时安排等，力争和优质学校、优秀机构达成合作，对师资进行共同培养，努力造就一批师德高尚、教学优秀、创研突出、有影响力的教师。③邀请高校专家来我校讲学，交流最新信息。

2.进一步加强教学管理，强化创新课堂建设

（1）制定计划，落实要求

创新研究指导中心开学初将召开全体指导教师会议，布置新学期工作，落实学校教学要求。各个创新研究社开学初制定好本学期的计划，计划要求加强教学环节，明确职责。社内老师必须按照计划备好课、上好课，针对学生现状，考试现状，适时调整教学内容，精讲精练。

（2）进行备课专项检查和优秀教案展示活动

本学期创研指导中心将根据《关于创新研究指导中心教师备课要求》要求，组织专项人员对部分创新研究指导教师的备课情况进行不定时的专项检查，并及时反馈，及时找部分老师交流。同时将一些教学目标清晰、重难点突出、书写规范优秀教案向全校师生展示。

（3）与挂钩创新研究社的校务委员一同开展课堂教学督查

本学期继续邀请校务委员挂钩各个创新研究社，与创新研究指导中心共同开展课堂教学督查，规范和强化教学流程，减少随意性。校务委员与指导教师在课堂教学、备课、课后作业、生源等方面进行检查和交流，并每周填写反馈。创新研究指导中心将根据反馈记录，每个月评选一次优秀团队，并给与团队成员一定的奖励。

（4）做好创研课期中期末考试组织工作

本学期，创新研究指导中心将组织创研课期中、期末考试，各个创新研究社根据本研究社的特点制定方案，真实反馈学生创研能力，每次考试后举行优秀创研学生表彰大会。

（5）开展教学巡查、通报工作

每次上课时间派专人推门听课、深入课堂进行检查，包括课前点名、师生状态、授课内容、课堂活动等，将检查结果及时通报。

（6）组织教研活动

每个创新研究社相当于一个教研组，各创新研究社社长为该研究的责任人，负责该研究社的一切教学活动，本学期初，由各个创新研究社负责人牵头，依据课程标准，从课程目标、教学方法、例题设置、练习选择、考前冲刺等方面定时间定地点的进行教学研讨活动。

3．进一步建好用好课程基地，强化课程基地建设。

我校分别于2018年成功申报了江苏省创意文化课程基地，2019年成功申报了信息学学科发展中心。为了能更紧密结合学校的办学实际，凸显学生本位；为了能进一步建好用好课程基地的专业场地，拓展学生的学习空间。本学期将继续组织了人员参加省课程基地的培训，结合我校创意文化课程基地特色、信息学学科发展中心的特点、外校优秀课程基地的成功经验，力争建好用好两个课程基地，力求使学和教都能回归到创新的本真，让文化和创新并举，促进教学质量更大的提升。

4．进一步完善创研中心三年规划，规范创研活动流程。

为了适应自主招生形势的变化，创研中心从上学期出就结合政策导向着手制定了创研中心学生自主招生三年规划。从综合评价、强基计划、国家专项计划三个方面的条件入手，以学生高中三年为一个周期，明确学生在这个周期内的高一、高二、高三分别需要做什么；明确指导教师在在这个周期内的高一、高二、高三分别需要做什么；明确创研中心在这个周期内的高一、高二、高三分别需要做什么。让学生每个一时间段内都能有一个短期的目标，都能获得一定的奖项，为最终的自主招生积累材料。本学期将在创新研究实践中继续完善、补充三年规划。

5．进一步依托现有的创研社，寻找创研赛事。

为了让学生获得更多、更高、更有含金量竞赛的奖项，结合2020年高校自主招生简章，创研中心本学期将依托现在的创研社，针对全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动、中国青少年机器人大赛等高含金量比赛，面向校内外聘选指导教师，开设相关课程。同时鼓励创研中心现有的指导老师寻找并组织学生参加各类创研赛事。

附件：创新研究指导中心第一学期工作行事历

9月份：

1.对指导教师团队进行优化

2.召开新学期创新研究社全体教师会议，对上学期的创新研究优秀教学工作者进行表彰

3.召开新学期创新研究社负责人会议

4.从开学后第二周开始，创新研究社正常活动

5.数学、物理奥赛复赛安排

10月份：

1.召开月半创研工作交流会   

2.继续对创新研究活动进行巡查

3.与各高校驻江苏招生负责人交流、沟通，了解最新信息

4. 部分指导老师备课专项检查

11月份：

1.完善《江苏省金湖中学创新研究三年规划》

2.召开月半创研工作交流会

3.创新研究期中考试

4.半学期创研工作情况通报（面向全校）

5.全体指导老师备课专项检查

12月份：

1. 制作橱窗，对创研获省二等奖以上学生进行专题宣传

2. 召开月半创研工作交流会

3. 完善《江苏省金湖中学创新研究教师培训方案》

4. 部分指导老师备课专项检查

1月份：

1.全体指导老师备课专项检查

2.创新研究工作总结

3.创研全体教师会议

4.创研全体学生会

5.学期末评优评先