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一、数学教研室工作的总体思想

在校长室、党总支的领导下，以教务处为中心，数学教研室将严格执行江苏省“五严”规定，以新课程改革为契机，转变教学观念，优化课堂教学，推进素质教育进程，探索教育规律，深入进行教育科研活动，加强中青年骨干教师的培养，提高教师的自身素质，为学校提出的“四一一”工程作出我数学教研室应有的贡献。

二、数学教研室主要工作及措施

1、坚持每个单周集中活动一次，每个双周分教研组活动，组织教师加强理论学习，认真研讨新教材、新大纲，新高考考试说明，探索新的教学方法。建议各数学教研组在本学期要利用活动时间进行学习，认真讨论。

2、立足课堂，落实孙校长提出的“四标、五让、六环节”教学思想，形成有数学特色的课堂模式。本室教师每人至少上好一次公开课，听课后及时在教研室内或教研组内交流反思。每位教师听课后针对教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透等方面至少完成“三个一”，也即指出本节课的“一个优点、一个缺点、一个建议”。鼓励并协助教师申报县级和市级的公开课、评优课

3．每位教师认真关注高三，关注高考，关注高考试题趋向。积极听取高考数学专家学法指导专题讲座，研讨一题或一份高考模拟试卷，为自已的业务水平的提高同时也为2011届高考作出贡献，

4、做好常规质量监控，做到周周清，段段清。

（1）作业批改：作业布置适中，有针对性。批改及时，认真，负责，规范，强调有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。

（2）复习考试：认真统一，有针对性，讲实效。

（3）课外活动及中转优：满足不同层次学生不同需求，认真组织课外兴趣小组和探究性活动，对学习有困难的学生采取有针对性的帮教工作。

5、加强教研组建设，发挥集体优势。

教研组是提高校本教学研究质量的重要环节与最基本的组织，实行集体备课制，同一教研组内要体现共同要求和分层次要求。教研组在每周一次的备课组活动中做到三定：定时间、定内容、定主备。备课：以新教材的理念和要求备课，“教案”，“学案”要有学生情况分析，重点是教师对做出的各种教学策略的解释，要有教学前、中、后的反思，落实“教案”，“学案”、 “课件”等输入教师平台，数学教研室将继续实行电子化管理。以教研组为单位，做好学科试题库工作，每学期上传学科各种资料。

6、出版金湖中学数学校本教材。元月份计划并编写、修改，六月初完成，高一教研组负责人：张艳，高二负责人：虞大鸿，高三负责人：陈太红、徐承群

7、做好数学教材辅导资料的编写工作，有“四类教师”负责，各位老师要积极参加，主要负责人：

必修一 卞翠香     必修二  虞大鸿     必修三    张艳    必修四   朱永星   必修五 纪健

8、搞好数学学科奥赛辅导，本学期打好基础，暑假要坚持请进来走出去

  高一   指导老师  徐承群  阚 仁元  地点  西阶梯

高二    指导老师 虞大鸿   姚广玉     地点  东阶梯

9、定期开设讲座，搞好小型竞赛，拓宽学生第二课堂，丰富学生特长

高一    科技类讲座负责人 和小型竞赛负责人  张艳    

高二    学科类讲座负责人 和小型竞赛负责人   虞大鸿  

10、提高教科研水平，努力成为研究型的数学老师

组织教师学习教学理论知识，积极地撰写论文，并参加省市县组织有关教学大赛

11、加强“帮学结对”工作检查、督查。使每对师徒确实落实好教务处要求，从而加速青年教师的成长

三、具体活动安排

附表（一）：

附表（二）

公开课一览表